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5月29日，在“六一”兒童節到來之際，湖北省兒童中心黨支部聯合湖北省婦女發展中心黨支部、湖北省幼教機構聯合會黨支部和麻城市龜山鎮新屋垸村黨支部在湖北省婦聯駐點村開展“心手相連 守護花開”關愛兒童黨建共建活動，慰問新屋垸村困境兒童。湖北省幼教機構聯合會黨員、副會長鄧方榮現場召開了一場別開生面的“家長課堂”與鄉村兒童“家長”交流教育心得，幫助解決留守孩子家庭教育方面遇到的困難。

交流現場

“在不少鄉村地區，留守孩子大多由祖輩隔代撫養，給孩子的成長帶來不少問題。”交流現場，鄧方榮告訴帶孩子的爺爺奶奶們，很多孩子看上去調皮、不聽話，其實這些都是他們在成長過程中遇到困難的“求救”信號。如果家長能及時捕捉并予以幫助，這些問題將迎刃而解；如果家長一味打壓或者置之不理，孩子將來極有可能成為“問題少年”。

交流伊始，一名約4歲的男孩引起了大家的注意。只見這個孩子特別調皮，且動不動就摔東西，就連看人的眼神都是“惡狠狠”的。鄧方榮主動走過去，蹲下來與他交流。很快，孩子的眼神漸漸清澈溫柔起來，最后還主動幫老師遞話筒、拿東西。當所有家長對其報以肯定而鼓勵的掌聲時，這位小朋友更是驕傲極了，眼中淚光閃爍。

更讓人感到意外的是，好幾個性格內向的孩子，在大家的鼓勵下，也主動走上講臺，落落大方地介紹自己。家長們不禁伸出大拇指為他們點贊。

家長為孩子們點贊

“從大家眼中的‘調皮搗蛋’，到主動服務他人，可見大人的教育方法對孩子的影響有多大。”鄧方榮感慨，很多家長對“家庭教育”這個領域還很陌生，甚至常常以“孩子還小”為借口，忽視他們發出的各種信號導，導致孩子出現各種成長問題；還有的家長“大包大攬”，孩子還未開口，就幫他們完成了所有事情，“這樣既讓孩子失去了動手實踐的機會，也讓他們成為‘啞巴’孩子，喪失獨立思考和動手能力，時間一長就無法正常與人溝通。”她希望，通過這次約一個小時的交流，能幫助這里的家長們正確處理親子關系，幫助孩子健康成長。

一位家長聽完課動情地說：“以前總是怪孩子不聽話，聽了鄧老師的課才知道，原來最需要改變的是我們家長。”

家長們與孩子們認真聽課

（受訪者供圖）