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荊楚網(wǎng)(湖北日報網(wǎng))訊(記者林杉 通訊員韓笑)“在生活中不僅要發(fā)覺美,更要學會表達美。”11月30日,武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第七學區(qū)語文名師工作室開展“探究靈動課堂”主題研討活動。沌口小學教師朱婷以“美”為線索開展說課,帶領學生開啟尋“美”之旅。
在新課標背景下,武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第七學區(qū)語文名師工作室進一步學習和貫徹新課程標準,把課標的教學理念和基本要求落實到課堂中,推動“教、學、評”一體化,促進教師進一步轉變教育觀念和教學手段。
線上教研。學校供圖
聚焦“網(wǎng)課常態(tài)化背景下學業(yè)質量提升研討”,在10月26日教研活動中,沌口小學教師王麗娜,子林小學教師王思、胡丹、魏珍分別針對六年級線上教學的亮點和困惑向學區(qū)語文教師作了匯報。湖北省特級教師李莉作為指導專家,肯定了老師們互相取長補短、相互學習的態(tài)度,并從“研習之路,聞花香;探究之路,品花香;挑戰(zhàn)之路,釀花香;成長之路,浸花香”四個方面做了點撥。
同課巧設計,異構顯匠心。為實現(xiàn)“引導真學習、指導深學習、輔導會學習”,11月30日,語文名師工作室開展同課異構活動。圍繞五年級《四季之美》一課,沌口小學教師朱婷以“美”為線索貫穿全文,開啟尋“美”之旅,引導學生在生活中不僅要學會“發(fā)覺美”,更要學會“表達美”。子林小學教師蔡羽通過特定的情景,引導學生品讀課文精致的語言,培養(yǎng)學生對語言的感受力與審美力。
同課異構。學校供圖
“兩位老師都對教材進行了深入的挖掘,并且加入了真實的情境和任務群串聯(lián)教學內(nèi)容,四個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,形神皆備。”湖北省特級教師李莉評價道。
沌口小學教務主任趙依依介紹,本學期第七學區(qū)語文名師工作室的成員取得了可喜的成績。工作室9名教師參與湖北省基礎教育精品課例錄制;沌口小學教師虢碧瑩《綻放童話思維 創(chuàng)編智趣故事》的課堂教學榮獲全國2022年中小學教師信息技術創(chuàng)新與實踐活動“優(yōu)質教學成果獎”;子林小學教師王思在全區(qū)基礎教育教育評價優(yōu)秀案例中榮獲一等獎。“下學期,工作室將以提高教學質量為中心,扎根課堂,教研一體,展開有關學習任務群設計與實施的專項課例研究。”
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