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荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員韓笑）“在生活中不僅要發(fā)覺美，更要學會表達美。”11月30日，武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第七學區(qū)語文名師工作室開展“探究靈動課堂”主題研討活動。沌口小學教師朱婷以“美”為線索開展說課，帶領學生開啟尋“美”之旅。

在新課標背景下，武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第七學區(qū)語文名師工作室進一步學習和貫徹新課程標準，把課標的教學理念和基本要求落實到課堂中，推動“教、學、評”一體化，促進教師進一步轉變教育觀念和教學手段。

線上教研。學校供圖

聚焦“網(wǎng)課常態(tài)化背景下學業(yè)質量提升研討”，在10月26日教研活動中，沌口小學教師王麗娜，子林小學教師王思、胡丹、魏珍分別針對六年級線上教學的亮點和困惑向學區(qū)語文教師作了匯報。湖北省特級教師李莉作為指導專家，肯定了老師們互相取長補短、相互學習的態(tài)度，并從“研習之路，聞花香；探究之路，品花香；挑戰(zhàn)之路，釀花香；成長之路，浸花香”四個方面做了點撥。

同課巧設計，異構顯匠心。為實現(xiàn)“引導真學習、指導深學習、輔導會學習”，11月30日，語文名師工作室開展同課異構活動。圍繞五年級《四季之美》一課，沌口小學教師朱婷以“美”為線索貫穿全文，開啟尋“美”之旅，引導學生在生活中不僅要學會“發(fā)覺美”，更要學會“表達美”。子林小學教師蔡羽通過特定的情景，引導學生品讀課文精致的語言，培養(yǎng)學生對語言的感受力與審美力。

同課異構。學校供圖

“兩位老師都對教材進行了深入的挖掘，并且加入了真實的情境和任務群串聯(lián)教學內(nèi)容，四個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，形神皆備。”湖北省特級教師李莉評價道。

沌口小學教務主任趙依依介紹，本學期第七學區(qū)語文名師工作室的成員取得了可喜的成績。工作室9名教師參與湖北省基礎教育精品課例錄制；沌口小學教師虢碧瑩《綻放童話思維 創(chuàng)編智趣故事》的課堂教學榮獲全國2022年中小學教師信息技術創(chuàng)新與實踐活動“優(yōu)質教學成果獎”；子林小學教師王思在全區(qū)基礎教育教育評價優(yōu)秀案例中榮獲一等獎。“下學期，工作室將以提高教學質量為中心，扎根課堂，教研一體，展開有關學習任務群設計與實施的專項課例研究。”

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