“今天是我們學校開學第一天，一過來就有無人駕駛車接我們，感覺特別有排面！”“以前只是聽說過，今天有機會體驗，特別開心！”2023年2月18日上午，在細細春雨中，武漢城市職業(yè)學院迎來第一波返校的學子，跨入久違的校園，學生們驚喜地發(fā)現，今年的開學見面禮“科技滿滿、暖心滿滿”，兩輛無人駕駛智能小車忙碌于校門和宿舍之間，為大家提供一站式行李運送服務。
【資料圖】
無人駕駛智能車上線
無人駕駛車幫運行李
“同學你好，請將你們的行李放上來。”在武漢城市職業(yè)學院北校區(qū)門口，一輛形似膠囊的無人駕駛車停靠在路邊，返校學生在眾多志愿者的協(xié)助下，井然有序地往車上搬運行李。
無人駕駛科技感拉滿
“新學期開學，我校汽車產業(yè)學院專門調用了2臺校園擺渡車，為新生解決行李搬運問題。”武漢城市職業(yè)學院相關負責人介紹，一天下來，擺渡車從校門口到宿舍之間來回運行百余趟，幫助學生“減負”。
“我本來就是汽車智能技術專業(yè)的學生，但是以前只是看到過，學習過，還沒有機會這樣實際體驗！” 21級學生孫宜濤感慨。“科技滿滿，暖心滿滿，感覺自己的學校也成了‘別人口中的學校’。”鐘佳宜同學說，學校富有誠意地安排讓自己有了“到家的感覺”。
智能網聯汽車人才缺口大
“很多學生雖然了解智能網聯技術和無人駕駛，但是沒有實地試乘，這次載人無人駕駛小車進校園，就是想讓學生在實際的體驗中激發(fā)對技術的熱愛和對這門專業(yè)的學習。” 東風悅享產教融合負責人席立鵬向記者介紹，自動駕駛車實現了公開道路L4級別自動駕駛能力，不僅擁有360度無盲區(qū)感知能力，還同時具備車道線檢測、車輛行人檢測、道路邊界檢測功能，可靈活應對各類城市復雜交通場景。
學校負責人迎接返校學生
“通過車輛身上布置的各種傳感器向超聲波雷達、毫米波雷達，激光雷達來探測外界的信號和環(huán)境，隨后將信息輸送到自主核心的控制器，然后由控制器背后的一套算法邏輯，判斷車輛加速、減速和啟停，實現真正意義上的無人駕駛。”在無人駕駛小車里，汽車產業(yè)學院的幾位學生爭相向記者解釋無人駕駛的原理，而這兩輛無人駕駛小車的背后也是校企合作產教融合的縮影。
據悉，2020年11月，武漢城市職業(yè)學院與東風悅享科技有限公司共建籌建成立智能網聯汽車產業(yè)學院，推動建設智能網聯汽車人才培養(yǎng)創(chuàng)新高地，將職業(yè)教育與產業(yè)對接聯系更加緊密，進一步推進人才鏈、創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈的融合發(fā)展。
2022年11月17日，武漢城市職業(yè)學院與東風悅享科技有限公司智能網聯汽車產業(yè)學院簽約揭牌儀式
“智能網聯汽車市場銷量及新車型滲透率、產業(yè)規(guī)模迅速提升，而‘新汽車’人才增長率遠遠低于產業(yè)快速發(fā)展，人才缺口進一步擴大。” 武漢城市職業(yè)學院汽車技術與服務學院黨總支書記明平象介紹，通過市場調研和預測，2021年，智能網聯人才需求7.9萬人，2022年，人才需求8.5萬人，2023年人才需求9.9萬人，2024年人才需求10.8萬人，2025年人才需求11.6萬人。目前相關畢業(yè)生每年只有6000-7000人左右，缺口大。
推進智能網聯汽車產業(yè)建設的發(fā)展之需，武漢城市職業(yè)學院智能網聯汽車產業(yè)學院目前將教學融入智能網聯汽車生產、運維、測試、服務等真實場景，校企共訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課堂，學校和企業(yè)專家共同實施教學，同時開展“訂單班”，企業(yè)容納學生頂崗實習、就業(yè)等。
汽車技術與服務學院匠之家實訓中心
培養(yǎng)能工巧匠的搖籃
實訓條件的建設是技能人才培養(yǎng)的重要保障，記者在武漢城市職業(yè)學院汽車技術與服務學院——匠之家了解到，這是一座集生產、教學、科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、應用和社會服務六位一體的汽車專業(yè)教學實訓中心，一共四層樓，總面積10000余平方米。
負責人姜浩介紹，除了智能網聯汽車產業(yè)學院，基地還建設有國家級汽車生產型實訓基地1個，國家級汽車后市場先進技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，世界技能大賽汽車涂裝項目湖北省集訓基地1個，國家首批1+X證書制度試點汽車領域湖北省辦公室單位，戴姆勒鑄星教育基地1個、比亞迪新能源汽車精誠英才培養(yǎng)基地1個、巴斯夫授權培訓學院1個，上汽大眾湖北培訓基地1個。
實訓中心真實模擬工作場景
據統(tǒng)計，在校企合作方面，學校汽車技術與服務學院已先后與戴姆勒公司、長安福特汽車有限公司、東風汽車股份有限公司、北京現代汽車有限公司、巴斯夫公司、湖北三環(huán)汽車投資有限公司等20多家企業(yè)建立了緊密型校企合作關系，開辦了“戴姆勒鑄星項目訂單班”、“長安福特訂單班”、“北京現代訂單班”、“巴斯夫訂單班”、“三環(huán)汽車訂單班”“陸風汽車訂單班”“比亞迪訂單班”“紅旗訂單班”等。
企業(yè)化實訓場所
“推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位……”黨的二十大報告對職業(yè)教育發(fā)展提出新的部署要求。武漢城市職業(yè)學院汽車技術與服務學院黨總支書記明平象介紹，下一步將繼續(xù)深化職業(yè)教育改革，落實提質培優(yōu)行動計劃，充分利用本地的產業(yè)優(yōu)勢和職業(yè)教育優(yōu)勢，搶抓國家深化產教融合，大力支持發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才和能工巧匠。
（圖片由受訪者提供）
