今秋，多家媒體以《用一根扁擔(dān)挑起山里娃的上學(xué)夢》為題，報道80后教師張玉滾扎根深山20載，圓了山溝孩子的讀書夢的感人故事。張玉滾是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長，他手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。因?qū)W校地處偏遠，路窄坡陡，他靠一根扁擔(dān)，挑教材、教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米，歷時五年。面對艱苦的環(huán)境，他任勞任怨，默默堅守，不離不棄。被評選為“全國教書育人楷模”人物，中宣部授予他扎根深山“時代楷模”稱號。在新時代“趕考”路上，正是無數(shù)這樣的青春熱血男兒，甘當“拼命三郎”，以苦干實干解民憂，以“無我”書寫“有我”新篇章，才匯聚出民族復(fù)興的磅礴力量。

拼搏是年青人隨身攜帶的“身份證”，懷揣著它追逐陽光，才會擁有和太陽一樣燦爛的青春。“扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心……”這是張玉滾教書育人之路的生動寫照。在平凡的工作崗位上，張玉滾拼出了青春最亮麗的底色，搏出了一曲令人敬佩、蕩氣回腸的青春之歌。花香常在夜色中，奮進常在孤寂里。整個青春舉著火把前行，他的這股拼搏勁讓那些面臨壓力而精神萎靡者羞愧，使那些遭遇挫折而意志消沉者自責(zé)，更令那些將希望和夢想統(tǒng)統(tǒng)拋棄，主動選擇“躺平”者無地自容。青春時期正是能量儲蓄期，一點一滴的付出都是在蓄勢，厚積才可薄發(fā)，一旦到了某個臨界點，一定就勢不可擋了。

環(huán)顧四周，都市地鐵輕軌站里，行色匆匆的上班族；夜幕降臨，圖書館內(nèi)埋頭充電的莘莘學(xué)子；寫字樓的格子間，加班加點的白領(lǐng)族……一撥又一撥的年青人，個個意氣風(fēng)發(fā)，絲毫不敢懈怠。因為他們的人生詞典里，對青春的詮釋就是勇往直前，用拼搏之音奏響時代樂章，用奮斗之筆書寫人生輝煌。

拼搏是年輕人穿越迷霧、奔赴遠方的“劃船槳”，越是艱險越向前，才會擁抱和浪花一樣美麗的青春。“七一勛章”獲得者廷·巴特爾，19歲離開家鄉(xiāng)呼和浩特，從“將軍之子”轉(zhuǎn)身成為“草原之子”，為了實現(xiàn)“讓草原綠起來，幫牧民富起來”的夙愿，他竭盡全力，推廣生態(tài)保護與牧民增收雙贏的牧區(qū)發(fā)展之路，真可謂磨破了嘴，跑斷了腿，操碎了心，卻從不說一聲累，他用實際行動詮釋了不懼不退的青春擔(dān)當，在青春的畫卷上勾勒出濃墨重彩的一筆。

在現(xiàn)今社會，競爭激烈、壓力增大，有少部分年輕人迷失自我，畏首畏尾、無所作為，這顯然不是什么優(yōu)雅的青春姿態(tài)。正處向夢想進發(fā)的大好時光，卻選擇“佛系”，辜負了大好時光。其實生活永遠不會虧待不負韶華用心經(jīng)營的人，只不過心境決定處境，態(tài)度決定高度。

古人云：臨川羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。沒有一種高度是可以輕而易舉達到的，光鮮亮麗的背后都充滿了陀螺般的工作模式，鐵杵磨針的恒久堅持。對于年輕人，拼搏是一道必答題，絕非選做題，拼搏出青春最亮麗的色彩，人生才會多姿多彩。

稿源：荊楚網(wǎng)

作者：馮學(xué)海（武漢新洲區(qū)）