河北某小學教室里的監控設備。

中新網5月23日電，在國家衛健委今日舉行的新聞發布會上，針對一些學校用智慧課堂系統監控學生的學習行為，北大六院兒童病房主任曹慶久指出，要注意它對孩子心理方面的影響。

國家衛健委今日舉行新聞發布會，介紹精神衛生、用眼衛生和營養健康的相關科普知識。會上有記者問：注意到一些學校用智慧課堂系統監控學生的學習行為，這種是否有助于發現多動癥的學生健康心理問題?

北大六院兒童病房主任曹慶久對此表示，有些學校用智能系統監控學生，學生往往會有一些心理方面的反應。很多青春期的孩子正處于自我意識快速發展的階段，要求有隱私權，要求得到別人的尊重，要求得到別人的信任。如果裝監控系統是為監測孩子注意力，往往會引起孩子的反感，所以要注意它對孩子心理方面的影響。

曹慶久指出，客觀上說，裝系統可能能夠更全面地了解學生的注意力狀況。可以看到哪些學生在課堂上有持續的注意力不集中，需要引起老師和家長的關注。但也有一些孩子學習一段時間會有一些活動，有一些走神，這都是正常的。如果只是這種情況不用特別擔心這個孩子有問題。如果經過監控之后發現他整堂課都不能集中注意力，還是要引起學校和家長的重視，最關鍵是安裝的目的是什么。

(原題為《部分學校教室裝監控 專家：應注意對學生心理影響》)