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省教育廳以檢視整改成果成效推動主題教育走深走實

回應群眾關切解決教育難題

本報訊新增普惠學位7091個、解決非公辦教師待遇問題、組建20個市域產教聯合體和10個行業產教融合共同體……主題教育開展以來，省教育廳圍繞建設教育強省目標，緊扣“三個聚焦”，引導黨員干部身入心至開展調查研究，深查細糾檢視整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓群眾切身感受到主題教育帶來的新變化、新成效。

教育是民生之基，辦好人民滿意的教育，讓人民群眾獲得感不斷增強。省教育廳聚焦民生，著力解決群眾急難愁盼問題，持續擴大學前教育普惠性資源，新增普惠學位7091個，制定學科類隱形變異培訓防范治理任務清單，持續鞏固“雙減”成果，出臺支持大學生創新創業27條措施，吸引更多畢業生留遼就業創業。同時，面向16個鄉村振興重點幫扶縣實施農村義務教育學生營養改善計劃，加強適齡殘疾兒童少年義務教育入學安置工作，有效回應群眾關切，切實保障教育民生。

信訪工作是了解社情民意的重要窗口。省教育廳聚焦積案，以全力維護教育系統和諧穩定為導向，將化解信訪積案作為主題教育檢視整改重要內容，深入14個市、21個縣（市、區）就鄉村教師職稱、非公辦教師補助、教師崗位設置等問題開展專題調研，將2022年以來的信訪案件進行歸納細分，厘清主體責任，著力從政策層面研究解決辦法，推動信訪矛盾減存控增，解決非公辦教師補助信訪問題和沈陽市鄉村教師職稱信訪問題，把信訪“問題清單”轉化為工作“成效清單”，真正把教育信訪工作做到群眾心坎上。

百年大計，教育為本。省教育廳聚焦發展，把全力推動高質量發展作為主題教育的著力點，支持大連理工大學、東北大學圍繞造就拔尖創新人才和服務區域發展兩個方面“先行先試”，重組新建6個全國重點實驗室，推動高等教育內涵式發展。緊密對接產業園區和重點行業，組建市域產教聯合體和行業產教融合共同體，高起點實施“興遼未來工匠”培育工程，遴選首批培育基地14個、推薦“匠苗”282人，加快構建現代職業教育體系。圍繞科教人才培育，與清華大學、北京大學簽署戰略合作框架協議，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，為遼寧實現全面振興新突破提供科教人才支撐。

胡承波本報見習記者王月

責編：李明審核：徐曉敬