閱讀，有助于開闊視野、陶冶情操、提升氣質(zhì)。對于兒童來說，閱讀興趣和習(xí)慣的形成，對其學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)大有裨益。伴隨經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用加快普及，人們閱讀的需求不斷增長、方式逐漸多元，圖書市場日益擴(kuò)大，童書市場也不例外。據(jù)開卷信息數(shù)據(jù)顯示，今年第一季度，童書網(wǎng)店市場碼洋同比表現(xiàn)為接近20%的增長。

家長和孩子對閱讀的重視與喜愛無疑帶動了市場需求，然而一片繁榮的背后，少兒出版市場準(zhǔn)入門檻低、專業(yè)人才缺乏、圖書質(zhì)量良莠不齊的問題凸顯，存在嚴(yán)重風(fēng)險隱患。這是近年來童書內(nèi)容失格頻現(xiàn)的重要原因。銷售渠道的多樣化同樣為監(jiān)管帶來不少困難，監(jiān)管漏洞也使問題童書成了“漏網(wǎng)之魚”。

兒童心智發(fā)育不成熟，正處在世界觀、價值觀、人生觀的形成期。他們善于模仿、學(xué)習(xí)，也更容易被不良信息誤導(dǎo)。書籍中展現(xiàn)的是真善美還是假惡丑，有可能會直接影響將來他們?nèi)绾慰创@個世界和怎樣處理與周圍人群的關(guān)系。從這個意義上講，如果讓大量包含負(fù)面信息、低俗化內(nèi)容的兒童讀物流通于市，無異于“毒物”入侵。把關(guān)童書，刻不容緩!家長和老師是重要一環(huán)。增強圖書過濾篩選能力、對錯誤認(rèn)知及時引導(dǎo)、傳遞向上正能量，為兒童健康閱讀保駕護(hù)航。

從長遠(yuǎn)看，加強源頭治理方為治本之策。首先要對不宜內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分。對毒害兒童身心健康的不良信息應(yīng)堅決抵制;如果該內(nèi)容僅僅不適宜低齡兒童閱讀，應(yīng)建立健全分階段閱讀標(biāo)準(zhǔn)體系。近些年，不少專家學(xué)者呼吁政府建立兒童分級閱讀機(jī)制，規(guī)范童書內(nèi)容生產(chǎn)，值得鼓勵和探索。同時還須注意，分級閱讀應(yīng)遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，宜借鑒不宜強制，不能抹殺兒童閱讀積極性。作家創(chuàng)作難免帶有時代印記和個人色彩，但童書創(chuàng)作要多運用兒童思維、契合兒童心理、貼近兒童生活，讓作品具有可讀性、藝術(shù)性和思想性，決不允許在其中“夾帶私貨”。從事童書出版的出版社和編輯人員也應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，在內(nèi)容審核上嚴(yán)格把關(guān)，對明顯不合理、不健康內(nèi)容該刪就刪、該舍則舍。

今年以來，全國“掃黃打非”辦公室持續(xù)開展“護(hù)苗2020”專項行動。其中，“綠書簽行動”旨在抵制有害出版物和信息、護(hù)助少年兒童健康成長。上半年，共查繳非法有害少兒類出版物13.2萬多冊，取得良好成效。當(dāng)前，一方面應(yīng)繼續(xù)加大對童書的監(jiān)管力度，另一方面，也要注重審查標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)統(tǒng)一，避免矯枉過正。此外，社會監(jiān)督不可或缺。公眾通過反映、曝光、舉報、投訴等多種途徑，讓“帶毒”童書無處藏匿。把關(guān)童書，不僅是家長操心的自家事，還需要社會各方積極參與，用心用情，共同為孩子營造一個干凈健康的悅讀空間。