習近平總書記強調“農村是我國文明的發源地，耕讀文明是我們的軟實力”。耕讀教育踐行“亦耕亦讀”，是農林院校加強勞動教育的重要載體，也是弘揚我國耕讀傳家優秀傳統文化的重要抓手，具有樹德、增智、強體、育美等綜合性育人功能。全面推進鄉村振興，加快生態文明建設，人才是重要的支撐力量。涉農高校是鄉村振興人才培養的主力軍，在新時代如何進一步加強和改進耕讀教育，讓學生走進農村、走近農民、走向農業，了解鄉情民情，學習鄉土文化，提升學生學農知農愛農素養和專業實踐能力？這是涉農高校人才培養面臨的新課題。近年來各涉農高校積極開展耕讀教育探索，初步形成了各校特色的耕讀教育教學模式，與此同時在耕讀觀念上、在專業融合推進舉措上也存在不少困惑。涉農高校耕讀教育下一步如何破局？在湖北生物科技職業學院及華中師范大學勞動教育研究中心共同倡議下，由江夏區區校合作發展促進中心、江夏區五里界街道辦、湖北生物科技職業學院、湖北生態工程職業技術學院聯合舉辦的湖北省“部分涉農高校耕讀教育座談會”于2023年2月23日在位于五里界錦繡村的武漢耕讀莊園召開。
應邀參加座談會的有華中農業大學招生辦公室張進主任、湖北經濟學院旅游酒店管理學院譚志國院長、湖北生物科技職業學院龔伏廷校長、湖北生態工程職業技術學院肖創偉書記、黃岡市職業技術學院熊發涯副校長、咸寧市職業技術學院吳高嶺副校長等涉農高校領導及專家，江夏區政協副主席吳俊、江夏區區委統戰部二級調研員劉啟明、江夏區區校合作發展促進中心黨組書記趙振宇、江夏區五里界街道書記況偉、江夏區五里界街道副書記郭強、江夏區五里界錦繡村書記劉兵等領導，共30余人參會。華中師范大學勞動教育研究中心陳冬新主任應邀主持會議，武漢耕讀莊園董事長王斌應邀參會。座談會圍繞“耕讀教育國家政策解析”“涉農高校耕讀教育實踐經驗介紹”“五峰縣耕讀教育案例剖析”等議題展開。各參會高校領導踴躍交流經驗并建言獻策：華中農業大學張進副教授以“賡續耕讀精神培育時代新人”為題，介紹了學校新時代耕讀教育“一核引領多元融合”的模式；湖北經濟學院譚志國院長、高瓊教授介紹了學校楚菜研究院及“非遺小吃進校園”等項目；湖北生物科技職業學院王海萍主任從開齊必修課、與專業課滲透、在校園文化中安排、在校內外活動中開展等方面介紹學校推進耕讀教育舉措；湖北生態工程職業技術學院何利華主任介紹學校開展耕讀教育的六大舉措；黃岡職業技術學院熊發涯副校長介紹學校為開展耕讀教育搭平臺、建基地、定方案、做活動等經驗；咸寧職業技術學院創新創業學院劉婷院長介紹學校對接鄉村振興戰略、培養“永久牌”鄉村振興帶頭人的特色做法。華中師范大學勞動教育研究中心陳冬新主任，系統解讀了國家勞動教育、耕讀教育政策，并詳細介紹了由華中師范大學勞動教育研究中心專家團隊與五峰縣教育局共同推進的鄉村振興背景下“耕讀勞動+”育人模式的五峰縣案例。江夏區相關部門領導從政府角度出謀劃策：江夏區區校合作發展促進中心趙振宇書記感謝座談會為區校合作提供了非常多的啟發，并重點介紹了區校合作發展促進中心成立的背景以及“用江夏資源促高校發展”的定位；江夏區統戰部劉啟明部長從“農業情懷”和“教育情懷”兩個角度，談到鄉村振興在人才培養方面如何做到植根于心。最后，江夏區政協副主席吳俊，充分肯定了座談會提出的從耕讀教育促進鄉村振興的創新思路，建議盡快以江夏區為據點搭建耕讀教育智庫，將耕讀教育如何拉動鄉村振興作為重大研究課題，積極探索鄉村振興新路徑。
座談會達成積極的研討成果：參會嘉賓共同提出，希望以江夏區為突破口，搭建省級耕讀教育科研平臺，在鄉村振興背景下探討構建政府統籌下的產學研協同推進耕讀教育的機制，以耕讀教育帶動教育人流走進鄉村，教文旅聯動帶動鄉村振興；待機制成熟后復制到湖北省各地各高校，為鄉村振興貢獻湖北涉農高校力量。
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